10.výročie školy

Janette Motlová je zakladateľkou neziskovej organizácie EDUMA a inovátorkou vo vzdelávaní cez storytellingové techniky. Viac ako 20 rokov implementuje a rozvíja koncept podpory vnímavého kritického myslenia pre využitie v školskom a firemnom prostredí. Janette je držiteľkou viacerých celoslovenských ocenení v oblasti vzdelávania a práce s mládežou, 6 rokov pôsobila ako riaditeľka Výskumného ústavu detskej psychológie a patopsychológie. Aktuálne svoje kapacity naplno sústreďuje do EDUMA, n.o. (Foto: V. Šimiček)

Workshop: Podpora a rozvoj vnímavosti cez príbehy a obrazy

Storytelling je najstarší komunikačný nástroj v histórii ľudstva. Jeho základom je príbeh a obrazy, ktoré pomáhajú deťom aj dospelým získať, spracovať a uložiť informáciu pre život. Počas workshopu účastníci získajú informácie a ukážky práce s príbehmi a obrazmi v školskom a aj rodinnom prostredí. Súčasťou budú aj praktické tipy a návody, ako môžu pedagógovia aj rodičia pracovať s obrazovými kartami a využívať ich na lepšie poznanie prežívania detí.

Workshop:  Známka nie je všetko

Hodnotenie žiakov je jednou z najzložitejších úloh učiteľa. Nie je len o číslach či písmenách, ale aj o vzťahoch, očakávaniach a sociálnych súvislostiach. Tento workshop ponúka pohľad na hodnotenie z rôznych uhlov – ako ho vnímajú učitelia, žiaci a rodičia a aké dôsledky má na vzdelávací proces a motiváciu detí.

Spoločne preskúmame, čo všetko sa za známkou skrýva, ako sa vyhnúť nálepkovaniu a predsudkom pri hodnotení a aký vplyv majú sociálne rozdiely či znevýhodnenia žiakov. Budeme sa zaoberať aj tlakom rodičov, riešením problémových situácií pri hodnotení a tým, či je pre žiakov motiváciou dobrá známka alebo skutočné vedomosti.

Workshop ponúkne podnety na spravodlivejšie hodnotenie s dôrazom na individuálny prístup k žiakom. Pretože známka nie je všetko – dôležité je, čo hodnotenie žiakom skutočne dáva a ako ich ovplyvňuje v ďalšom vzdelávaní

Zriaďovateľ CZŠ s MŠ Jána Krstiteľa v Partizánskom, zodpovedný za Koinóniu Ján Krstiteľ Oáza Sklené, katolícky kňaz a exorcista, zodpovedná osoba za festival pre rodiny s deťmi Christiland fest, je výpomocným duchovným vo farnosti Horná Štubňa a je jedným zo siedmich členov medzinárodnej Administratívnej rady Jana Krstiteľa.

Pôsobenie zla a jeho návnady vo svete

Keďže obdobie života má svoje pozitívne, ale aj svoje tienisté stránky. Sociálno-spoločenské a digitálne prostredie sa môže staťpôdou k zrodu pôsobenia zlého v živote mladého človeka. Podnety, ktoré dostáva sa premieňajú na návnady a pasce. Nepriateľ, ktorý je majstrom klamu a pretvárky to využíva a privádza mladých ľudí do nebezpečnej zóny. Ako tomu čeliť a čo môžeme urobiť?

Prezident a spoluzakladateľ spoločnosti Fraunhofer IPA Slovakia. Dlhodobo pôsobil na Fraunhofer IPA Stuttgart a TU Wien. Robí poradcu a kauča v oblasti inovácií, strategického manažmentu, organizácie podniku a priemyselného inžinierstva. Je aj zakladateľom Podnikateľskej univerzity a inovačnej siete Inovato, v posledných rokoch spolupracuje s OZ Dobrý pastier, Kláštor pod Znievom. Jeho knihy a články boli publikované v mnohých krajinách.

 

Workshop: Príprava pre nový svet – očakávajme neočakávané. 
Ján Košturiak po celý život spolupracoval s najväčšou spoločnosťou pre aplikovaný výskum v Európe – Fraunhofer, kde videl v laboratóriách tvoriť budúcnosť spoločnosti, v ktorej žijeme. Táto budúcnosť prináša zmeny, ktoré si mnohí z nás nedokážu predstaviť a je dobré, aby sme sa na tento rýchly, nepredvídateľný a chaotický svet pripravovali – my, naše deti aj vnúčatá.

Lektor, kouč a tréner v oblasti leadershipu a projektového riadenia, manažér v oblasti školstva a v úradníckej vláde Ľudovíta Ódora bol ministrom školstva. Stál pri zrode vzdelávacieho programu Teach for Slovakia. Dlhé roky pôsobil v Správnej rade C. S. Lewisa (CZŠ Narnia, Bilgym). Ako aj sám hovorí, je "krstným otcom" našej  CZŠ s MŠ Jána Krstiteľa, pretože pomáhal pri jej zrode.

Workshop: Dobrá škola

Koordinátor pre digitálnu oblasť v Národnom koordinačnom stredisku pre riešenie problematiky násilia na deťoch (Ministerstvo práce, sociálnych vecí a rodiny SR). Manžel, otec troch detí, veľký čitateľ. Takmer 12 rokov je prekladateľom. 

 

Workshop: Keď na nás útočia digitálni domorodci (Vedomé rodičovstvo v online svete)

Akí sme my rodičia vo vzťahu k deťom a internetu? Prečo je komentár začínajúci sa slovami "Keď som ja bol/a v tvojom veku" v tomto kontexte vždy od veci? Kde robíme chyby, čo nefunguje a čo už vôbec nefunguje? Existuje cesta späť? (Nie). Spoločnými silami skúsime nájsť zopár stratégií a pravidiel, ktoré by mohli fungovať - s ručením obmedzeným.

Dlhoročná učiteľka, metodička a lektorka konštruktivistického spôsobu vyučovania. Jej vzorom a v skutočnosti aj dôvodom, prečo sa rozhodla študovať matematiku a informatiku na Fakulte matematiky, fyziky a informatiky Univerzity Komenského v Bratislave, bol jej učiteľ matematiky v základnej škole, profesor Milan Hejný. Stala sa prvou Slovenkou, ktorá získala certifikát odbornej garantky pre vyučovanie Hejného metódy. Ako sama hovorí, je mamou troch detí, ktoré ju nenechajú spať na vavrínoch :)

 

Workshop: Hejného metóda zážitkom aj vážne

Prežijeme si, ako sa cítia žiaci vyučovaní matematiku Hejného metódou, porozprávame sa aké to má výhody, nevýhody a dôsledky.

Manžel, otec, pedagóg a komeniológ. Zakladateľ Centra rozvoja charakteru. Po štúdiách filozofie výchovy v Anglicku pôsobil ako učiteľ, venoval sa výskumu Komenského inštitútu v Prahe, prednášal na univerzitách v Hradci Králové a v Ústí nad Labem. Je autorom titulov odborných i umeleckých, napr. Labyrint upgrade. Jinotajný román (nejen) pro děti a mnoho iných.

Workshop (doobeda): "Bez kázně svévolná všudy chasa roste". Komenského škola ako „dielňa ľudskosti“

Od prvej po deviatu triedu strávia deti v škole asi 8000 hodín. To je luxusná časová dotácia, ohromná investícia. Čo od toho čakáme? Čo má dieťa získať? Čo potrebuje pre život v 21. storočí? A čo potrebuje spoločnosť? J. A. Komenský mal pred 350-timi rokmi jasno: Charakter. Škola má byť "dielňou ľudskosti", kde sa človek učí byť najprv človekom dobrého charakteru. Ak k tomu získa aj vedomosti a skúsenosti užitočné pre život, len dobre, ale podstatný je charakter. Prečo práve charakter? A tiež ako sa výchovne formuje? Ako sa učí? Je vôbec charakter "učiteľný"? 

Workshop (popoludnie): Je ľudskosť "učiteľná"? Ak áno, ako?

Ľudskosť je tým vzácnejšia, čím intenzívnejšie sme si vedomí jej nedostatku. Už od detstva máme vynikajúci potenciál. Mnoho vieme, mnoho môžeme, ale práve táto naša kapacita je našou najväčšou hrozbou. Všetko, čím disponujeme, dokážeme využiť i zneužiť. Sme jediné bytosti, ktoré majú potenciál sebazničenia. Je preto dôležité, aby sme hľadali cestu, ako rozvíjať náš potenciál smerom k ľudskosti. Ako sa to pedagogicky robí? Workshop ponúkne Komenského odpoveď.

Pedagogička, publicistka, lektorka vzťahovej výchovy. Vyštudovala pedagogické fakulty, FSEV UK v Bratislave a ako hosťujúci študent aj Humboldtovu univerzitu v Berlíne. Absolvovala zahraničnú stáž v Nemeckom Bundestagu a medzinárodné a slovenské akreditované kurzy v oblasti emocionálnej a vzťahovej výchovy a duchovného sprevádzania.  Viac ako 10 rokov prednáša a publikuje na témy výchova k manželstvu a rodičovstvu, identita ženy a muža a ľudské práva. V súčasnosti je predsedníčkou Slovenskej spoločnosti pre rodinu. Je autorkou kníh Mladým pravdu a Na rovinu, Gen Z.

 

Workshop: IDENTITA ŽENY A MUŽA / Identita * Intimita *Sexualita

Čo všetko ovplyvňuje identitu človeka? Ako to súvisí s našou sexualitou? Ako súvisí biológia človeka s psychickým prežívaním? Akú rolu hrá v našom živote túžba byť milovaný? Čo robiť, ak majú naše deti pochybnosti o svojej identite? Čo na to hovoria vedci? Na tieto otázky budeme hľadať odpovede cez odborné fakty, vedecké štúdie a konkrétne príbehy formou interaktívnej prednášky.

Cieľom prednášky pre dospelých je odovzdať rodičom, učiteľom informácie o biológii a antropológii človeka i vedeckých výskumoch tak, aby vedeli, ako komunikovať s mladými ľuďmi o láske, o sexuálnej príťažlivosti, aj o rôznych pochybnostiach.